L'associazione musico.culturale MAMIMA SWAN nasce ad Aosta nel 2006 dall'esigenza di riunire in un progetto unico le esperienze, le energie, le caratteristiche, le diversità, gli spunti e le idee delle persone che da anni gravitano intorno all' ensemble/laboratorio che porta lo stesso nome, creato nell'anno 2000 dal percussionista Matteo Cigna.
Il progetto ha da sempre perseguito l'obiettivo di far conoscere ed approfondire culture musicali " altre ", anche distanti da quella piu' spiccatamente occidentale e colta, partendo dalla pratica strumentale e pensando al piacere della ricerca, della condivisione, dell'analisi, dello studio e della rielaborazione di culture musicali lontane e vicine, nella direzione della contaminazione.
Nella coscienza, nell'identità del gruppo, e di tutto il progetto MAMIMA SWAN, questo concetto è fondamentale e rappresenta il vero obiettivo musicale e didattico ricercato, oltre a divenire un importante fattore di crescita personale, per chi desidera, o semplicemente si diverte, "facendo musica".
Una musica ampia.
Una musica il piu' possibile "libera".
Una musica che si nutre di movimento.
Una musica che accompagna la danza.
Un gesto che diventa suono.
Elementi imprescindibili, tratti costituenti di un'esperienza musicale che non vuole esaurirsi nella mera performance, ma che mira a coinvolgere ed a risvegliare e valorizzare nella persona, tutta una serie di componenti quali movimento, pulsazione, timbro, coordinazione, dinamica, velocità, melodia, per giungere ad un'esperienza musicale ampia, fondata sulla condivisione con gli altri, e mirata al suonare e allo stare insieme, all'integrazione dei molti aspetti diversi che "la musica" porta con sé.
L'associazione, oltre a proporre concerti ed eventi musicali del gruppo MAMIMA SWAN, ha creato e gestisce la scuola "SUONO GESTO MUSICA DANZA" nella quale trovano spazio corsi di danza afro e percussioni afro, moderne e classiche, corsi di percussioni e laboratori di avvicinamento alla musica e movimento nelle scuole, stages, incontri culturali.
